Reconhecendo uma trajetória positiva qualitativa e quantitativamente na educação portuguesa, Pedro Freitas defende que é preciso reduzir o diferencial entre os alunos mais desfavorecidos e os mais privilegiados, bem como aproveitar num modelo escolar cada vez mais digital os conteúdos feitos durante a pandemia.
Fundos deveriam ter maior foco na recuperação de aprendizagens
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Para Pedro Freitas, investigador e professor na NOVA SBE, o foco na educação nacional deve estar na redução das desigualdades.
