O cérebro é o órgão mais complexo do ser humano e gera sempre grande fascínio, tanto pelo que já se descobriu, como pelo que ainda não se sabe. Daí que não é surpreendente que professores, pais, formuladores de políticas educativas e cientistas sejam atraídos pela pergunta: como é que o cérebro aprende?
As neurociências não são uma panaceia para a educação
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Portugal, há mais de dez anos, foi dos primeiros a estudar a presença de mitos relacionados com o cérebro junto dos professores. O mito dos estilos de aprendizagem preferenciais é um dos mais difundidos.
